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              高階思維,助力復習
              ——英語組第四次教研活動
              作者:江北區第二實驗小學  來源:英語組  發布時間:2019-06-14  點閱:83 

              624日上午第一節課,英語組第四次集體教研活動在江北二小公共教室舉行。本次活動由蔡琦虹老師執教PEP四年級下冊recycle2 復習課。蔡老師以單元主題為抓手,設計了植物大猜想、觀天氣談感受和購物買東西三個語境,幫助學生從具體的情境中提取每個單元的主要單詞和關鍵句型,從而達到復習舊知的目的。

              最后結合這些舊知,引導學生從天氣、服裝、景點選擇三個角度創編自己的暑假旅行計劃。值得一提的是本節課的最后環節,它跳出了傳統復習強調記憶、理解等低階思維,把落腳點放在培養學生的高階思維能力上,即分析、評價和創造能力,用學生期待已久的暑假旅行調動學生上復習課的“積極情感”,再通過同桌互助的形式確定自己的旅行目的地,并分析旅行清單中最需要注意的三件事分別是天氣、服裝和景點選擇,最后每個人將上述討論轉化為對話進行輸出,達成了對學生綜合語言運用能力的培養目標。

              培養學生的高階思維能力是促進學生能力發展的關鍵。英語作為第二語言,雖然在基礎知識上的要求不會像母語那么高,但在思維的高度上應該是同樣的!

               


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